哈尔滨的心理科哪家好

  哈尔滨的心理科哪家好?青春期的孩子,不管是在身体上还是心理上都发生了一些变化,而这些变化如果不能及时的引导梳理,会让孩子变得手足无措,产生一些恐慌的心理,不知道如何去面对这些变化。而这个时候,父母作为最亲近的人,就必须要了解自己的孩子青春期可能会发生的一些变化,帮助他们安全的度过。

  青春期孩子个性发展具有明显的倾向性

  1、需要

  对于青春期的孩子来说,在精神方面,青春期的孩子更想得到家长、老师的认可和尊重,对未来充满渴望;在物质方面,他们不再像小时候满足吃饱穿暖,而是开始 讲究时髦、攀比,害怕落于人后。

  2、动机

  由于青春期是一个过渡的时期,发展时期,变化时期,负重时期,反抗时期,存在着太多的不确定因素,所以 孩子的动机也变得复杂起来。以学习动机为例,许多孩子在小时候经过父母的教育,会很自然的认为好好学习是自己应当做的事情,但是随着孩子的长大,步入了青春期的孩子有了许多自己的想法,他们开始质疑最初的观念,内在的学习动机发生了很大的变化。学习动机只是青春期孩子动机发生变化的一个方面,除此之外,社交动机,成就动机等方面,孩子也会出现许多不同的变化,家长必须多关注孩子,了解孩子的变化,及时对孩子进行正面引导。

  3、兴趣

  良好的兴趣能够促使孩子的能力发展,但对于青春期孩子来说,学习之外的兴趣——即使是良好的兴趣,也往往会成为家庭矛盾的导火索,让人不知道如何对待。这个时候就需要家长及时进行有效、正确的干预,既要让孩子保持良好的课外兴趣,又不能让孩子本末倒置。

  4、世界观

  青春期是孩子世界观形成的萌芽时期,他们开始了解、接纳、掌握更多的行为规范、价值标准、社会角色、形成自己的世界观。家庭、社会、学校各种环境,都影响着孩子世界观的形成、孩子们会开始思考“这个世界为什么不公平”等等一系列的问题,逐渐形成自己的世界观。家长在这个时候要注意孩子观念的正确性、不要让孩子踏入误区。

  青春期孩子的个性发展具有他们特有的倾向性。家长作为与孩子最亲近的人,在孩子倾向性的发展中起着不见而忽略的指导作用。针对孩子的需要,动机、兴趣和世界观的形成,家长要随水关心,及时干预,让孩子形成正向的人格与个性。

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