哈尔滨青少年心理咨询医院

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  青春期孩子的自我意识在不断成熟

  1、自我意识的觉醒

  青春期的孩子由于身体状态的巨变从而推动了他们自我意识的觉醒,这从孩子们经常说的“我又不是小孩子"中就能窥知一二。孩子在这个时期似乎一下子从一个儿童变成了一个成人,对自我出现了空前的关注,他们不再愿意被动地做一个适应着、服从者、模仿者以及执行者,而是开始力求成为一个探索者、发现者与选择者。

  2、自我意识开始分化

  自我意识的分化促使孩子更多地观察自己,更深刻的剖析自己,努力跳出“我”的束缚,用客观标准来衡量自己。主体我和客体我相互观察,相互评价,从而使孩子更加关注自我。只有到了这个时候,孩子们才仿佛第一次发现了自己,开始认识自己并试图按照自己的意愿塑造自己,统一自己。因此,心理学家把青春期称为“自我的第二次诞生” 。

  3、自我认识不断深化

  青春期的孩子自我认识的强度和深度不断增加,促使他们逐渐成熟,这主要表现在:第一,评价的独立性日益增强;青春期的孩子已经有了对自己独立的评价,会逐渐变得不盲目地听从他人的看法,这是孩子自我认识不断增强的结果。第二,自我评价逐渐从片面走向全面。随着孩子进入青春期,那种片面性的自我评价会逐渐减少,他们会学会总结,分析,把对自己的评价变得稳定和客观。第三,对自己的评价从身体特征和具体行为向个性品质方面转化。比如是否勇敢、城市、善于交际、幽默、有无理想、愿望等等,青春期的孩子不仅仅开始认识自己是怎样一个人,而且会开始考虑自己将要成为怎样一个人。

  总之,青春期的孩子自我意识的发展是逐渐趋于成熟的。在这个过程中,孩子的发展又充满矛盾和冲突,这就需要家长从中知道,帮助孩子向更深、更高层次的意识领域发展。

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